江苏省淮安高级实验中学开展秋季开学疫情防控应急演练
新的学期即将开启，新校区即将启用，为扎实做好2021年秋季开学准备工作，落实细化学校疫情防控应急演练预案，提高防范和应急处置能力，有效保障学校师生的生命安全和身体健康，淮安高级实验中学于9月1日组织开展了疫情防控应急演练。
芮校长担任演练总指挥，孙主任担任副总指挥，演练开始前，孙明主任做了工作部署，并强调演练的重要意义。德育处蒋春山主任在会上明确人员分工、预设演练场景、梳理演练流程。
应急小组分为：综合协调组、疫情监测组、现场处置组、对外联络组、消毒防疫组、宣传教育组。涵盖疫情防控的各个方面，做到处置无死角，责任有担当，处置最优化。
二、模拟演练
01 每日晨检演练，发现一学生出现发热等疑似症状。
参与晨检的老师提前到达学校，进行消毒、体温检测等环节处理，做好学生晨检准备。
学生到达校门处，按照《疫情防控工作预案》中规定的各班级入校次序，在规定通道按一米以上间隔距离有序进入校园。
值班老师对到校学生依次进行手部消毒、健康情况询问等，待学生进入指定通道口，晨检老师检测学生体温，检测体温正常的学生迅速按照指定通道进入教室。
在演练中，发现一名学生在体温检测过程中出现异常，迅速启动应急处置流程。
02 课堂教学演练，发现一学生出现咳嗽等疑似症状
参与晨检的老师提前到达学校，进行消毒、体温检测等环节处理，做好学生晨检准备。
学生到达校门处，按照《疫情防控工作预案》中规定的各班级入校次序，在规定通道按一米以上间隔距离有序进入校园。
值班老师对到校学生依次进行手部消毒、健康情况询问等，待学生进入指定通道口，晨检老师检测学生体温，检测体温正常的学生迅速按照指定通道进入教室。
在演练中，发现一名学生在体温检测过程中出现异常，迅速启动应急处置流程。
老师在上课过程中，发现一同学精神萎靡，并伴有咳嗽等疑似症状，随即对该生进行体温测量，显示37.6℃。
班主任立即上报学校疫情防控领导小组，迅速启动应急处置流程。
03 食堂就餐演练，发现一学生出现腹泻等疑似症状
学生、教职工错时就餐、分散就餐，时间安排科学化。师生就餐须佩戴口罩取用餐具和到售卖窗口购买，即取即走，坐下吃饭的最后一刻才摘口罩，就餐结束后立即佩戴口罩并离开。避免面对面就餐和扎堆就餐，就餐间隔在1米以上，就餐中不交流、少说话，避免交叉感染。用餐结束后，佩戴好口罩，检查桌面保持干净，按一米距离排队，将剩饭菜倒进泔水桶，餐盘、餐具分类送到相应回收桶。
就餐过程中，发现一学生出现腹泻等症状，随即对该生进行体温测量，显示37.8℃。值班老师立即报告学校疫情防控领导小组，迅速启动应急处置流程。
学生宿舍演练，发现一学生出现呕吐等疑似症状
学生在住宿期间出现呼吸道疾病症状，宿管老师进行初检，发现其体温异常，立即联系班主任。
班主任带领学生到达隔离观察区交校医处理，问询，重量体温，询问学生自己或家人是否有到达中高风险区，是否有与疫区来的人员接触。以此来判断是一般感冒还是新冠。
三、疫情发生后，启动应急处置流程
疫情监测组：一旦发现疑似病人，值班老师或班主任立即联系学校疫情防控领导小组，领导小组启动应急处置流程，综合协调、疫情监测、现场处置、对外联络、消毒防疫、宣传教育各组当班教职工迅速进入岗位，按照职责分工开展工作。
现场处置组、消毒防疫组：迅速将患病学生带到隔离室观察，稳定学生情绪后，再次测量体温，并对疫情学生进行初步救治。患病学生所在班级其他学生停止校内常态活动，转移到备用教室，消毒防疫组对该班教室进行消毒。
综合协调组、对外联络组：立即通知学生家长，由家长自驾接学生去医院就医；如果家长不能及时赶到就拨打120；如120遇突发情况不能及时赶到，迅速调用学校公务车辆将其送往定点医院发热门诊。
疫情监测组：排查发热学生的活动轨迹、上学所乘交通工具、入校晨检或就餐过程周围人员，确定密切接触者；同时对患病学生所在班级老师及其他同学进行体温测量、记录。
综合协调组、对外联络组：如学生被确诊为疑似病例或确诊病例，及时将感染情况和排查情况上报校疫情防控领导小组，由领导小组第一时间上报区教体局和疾控中心。
消毒防疫组：立即对隔离观察区、疫情学生活动区域进行应急消毒处理。
综合协调组：综合上级教育主管部门及疾控部门的指导和建议，确定是否停课以及停课的时间、班级或年级范围，并将意见报告学校疫情防控领导小组，由领导小组最终决策。
宣传教育组、疫情监测组：加强校园舆情管理，不拍摄和发布相关视频，不主观臆测、夸大其词，不以个人名义向外提供信息，以上级部门正式发布的信息为准；积极做好患病学生的家访工作，每天知道患病学生的身体状况，做好跟踪观察做好心理疏导；对所在班级其他学生也要做好跟踪，提高日常体温监测频次。
演练结束后，综合协调组梳理演练现场体温检测、发热学生留观等待区观察、学校应急响应、疫情处置规范化工作和各部门间的协调能力等方面存在的薄弱环节，收集教职工提出的意见建议。
针对问题，进一步优化流程、完善预案、增强配合、积累经验，全面提高学校应急指挥和组织协调能力，确保开学后疫情防控工作万无一失！